【大公网四川频道讯 陈铭】八月末的乌蒙山区，绿意葱茏、生机盎然。贵州省毕节市七星关区朱昌镇八亩村，蝉鸣阵阵、清风徐徐，一间朴素的乡村教室内暖意融融。

  30余名乡村少年目光澄澈、满心期待，迎来四川大学“致育未来·艺润童心”暑期实践团队的授课老师。为期四天的公益美育课堂，为偏远乡村撒下艺术与自信的种子，让乡土美育在山野间落地生根、悄然绽放。

资源搭桥破短板  乡土美育落地生根

  长期以来，偏远乡村普遍存在美育师资薄弱、艺术课程缺失的困境，许多乡村孩童怀揣绘画、歌舞的热爱与天赋，却苦于没有专业指导与展示平台，艺术梦想难以生根发芽。

  致公党中央派驻八亩村挂职干部在常态化入户走访中，敏锐捕捉到孩子们的艺术渴求。“孩子们需要的不仅是一次艺术课堂，更是一个能够发现自己、表达自己和被看见的机会。”课程总策划、四川大学实践团队秦语泽表示。

  为此，本次公益课堂由驻村干部牵头统筹，联动致公党四川省委会直属工委、社会服务委员会、共青团四川大学委员会及侨海专家资源，创新构建社会服务+侨海力量+高校资源的帮扶模式。以“艺术+乡土+跨学科”的特色教学体系，打造精细化、接地气的乡村美育样板，为基层和美乡村建设、教育提质振兴积累鲜活实践经验。

以乡村为画布  童心笔墨绘故土风华

  本次美育课堂跳出城市标准化的模板教学，摒弃机械临摹、固化范式，坚持就地取材、以乡为景、以情作画，引导孩子们立足朝夕生活的故土山水，用童真视角捕捉家乡之美。

  13岁的聂梓瑶自幼喜爱绘画，却因缺乏专业指导、内心腼腆，画作常常独自收藏、羞于示人。在本次课堂中，老师耐心引导她观察身边万物：村口苍劲的核桃古树、天际流动的云霞云雾、错落雅致的农家院落、山野肆意盛放的花草，皆是独一无二的创作素材。

  四天沉浸式美育浸润，聂梓瑶大胆落笔、随心创作，接连完成三幅乡土主题画作。结业展演现场，她首次勇敢站上舞台，细致讲述画作里的田野山川、烟火村落。“原来我天天生活的地方，就是最美的自然课堂。”质朴的感言，道出乡村孩童对故土的全新认知，也见证美育带给孩子的自信蜕变。

艺术赋能破胆怯  少年逐光敢登台绽放

  美育育人，重在启智润心、淬炼自信。相较于绘画技能提升，本次课堂更注重守护童心、突破自我，让内向腼腆的孩子在艺术中挣脱胆怯、向阳生长。

  14岁的刘心茹性格内敛，以往极少参与集体展示，始终习惯躲在队伍后排，不敢歌唱、怯于起舞。开课之初，面对音乐与舞蹈课堂，她依旧拘谨沉默，即便熟记旋律节拍，也始终不敢开口、不敢舒展身姿。

  授课团队坚持鼓励式、陪伴式教学，耐心引导、温柔赋能，不催促、不施压，让孩子在松弛的氛围中慢慢突破自我。经过反复练习与正向鼓励，刘心茹逐渐打开心扉，从小声跟唱到放声高歌，从拘谨垂手到从容舞动。结业展演当天，她主动站至队伍前排，完整完成整支舞蹈表演。

  “就算跳得不够完美，也可以勇敢站出来，艺术从来不是只属于优秀的人。”舞台之上的突破，让她收获满满的勇气。她提笔将家乡连绵的乌蒙群山绘入画卷，层层绿意铺陈纸面，也让她真正读懂：朝夕相伴的乡土，藏着最动人的风景。

播撒艺术微光  乡土美育步履不停

  为期四天的公益美育课程圆满落幕，一场温馨的结业成果展示在八亩村温情上演。朴素的乡村教室变身临时艺术展厅，一幅幅质朴真挚的乡土画作有序陈列，一段段青涩热烈的歌舞轮番上演。孩子们从容大方、自信昂扬，尽情展示四天的成长与蜕变，尽显乡村少年蓬勃向上的生命力。

  短期课堂，长效育人。四天的山野美育时光虽短，却在三十余名乡村少年心底，稳稳种下了发现美、感知美、创造美、传承美的种子。艺术不再是书本上遥远的符号，而是孩子们观察生活、表达自我、热爱故土的温暖载体。

  四川大学志愿团队表示，八亩村公益美育课堂是探索的起点，绝非服务的终点。未来，团队将持续深化校地联动、侨海赋能的长效机制，持续深耕乡村美育领域，深挖各地乡土文化、自然风物与本土故事，持续输送高校优质美育资源。坚持因地制宜开展特色教学，拒绝模式化复刻，让艺术真正扎根乡土、浸润童心，陪伴乡村少年逐光而行、向阳成长，以点点美育微光，持续点亮乡村教育振兴的前行之路。