2023亚洲教育论坛在成都开幕
成立20载 共话亚洲教育未来发展
来自：大公网四川频道 发布时间:2023-11-11
11月11日，由中国高等教育学会指导，欧美同学会留加拿大分会、四川师范大学、成都大学主办的2023亚洲教育论坛在成都开幕。本届大会以“教育，看见更大的世界”为主题，设置了1个主旨论坛和8个分论坛，来自36个国家和地区的嘉宾代表以线上线下相结合的形式参加，共话亚洲教育未来发展。
据悉，亚洲教育论坛于2003年底建立，旨在搭建亚洲教育合作桥梁。今年是亚洲教育论坛成立20周年，也是亚洲教育论坛落户成都的第11年。
四川省教育厅副厅长蔡光洁在开幕式上表示，四川已与全球140多个国家和地区建立了教育友好交流与合作关系，其中包含近30个亚洲国家，现有在读亚洲留学生7000余人。四川与亚洲各国在学术研究、科研合作、人才培养方面开展了形式多样、内容丰富、成效卓越的交流合作，有力促进了亚洲地区教育资源共建共享，青少年互知互信。
作为亚洲教育论坛的发起人之一，澳门基金会主席、澳门教科文中心主任、全国政协文化文史和学习委员会副主任吴志良在视频致辞中表示，教育界应以更长远的眼光拥抱新涌现的技术，通过善用新技术，达成教育的最终目的，实现人类进步幸福和社会经济长足发展的服务，特别是新技术使个性化学习变为现实，对于促进释放人类创造力、提高教育的整体质量，作用不可估量。
开幕式上，多位嘉宾亦带来精彩的主旨演讲。在中国高等教育学会会长杜玉波看来，“教育强国”这一概念今天已经从教育的价值愿景上升为实现中国式现代化的重要支撑和关键因素，迫切需要我们深刻把握教育强国的科学内涵和战略定位。他认为，教育强国是一个目标宏伟、内涵丰富、动态发展的过程，而高等教育强国是教育强国的标志和显著体现。“当前，世界教育强国不断在培养、吸引、汇聚各类人才，特别是拔尖人才，开展前瞻性和颠覆性的高深研究，打造重大原始创新成果，扩大国际影响，参与国际竞争上发力和角逐。高等教育成为推动科技强国、人才强国的关键性力量，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的苛求比以往任何时候都更加强烈。”
英国牛津大学执行校长、英国医学科学院院士、牛津大学纳菲尔德初级保健学院院长、牛津大学应用研究合作组织（ NIIR ARC ）主任理查德•霍博思在发言中也强调了教育的重要性。他认为，教育能够让人的社交属性更强，能够直接让人们在寿命和收入方面受益，同时教育和研究还能提供更高的技能，帮助社会发展进步。
西北工业大学党委书记、中国工程院院士李言荣表示，高等教育、高校就是在看见更大的世界之后，怎么样去改变世界、融入世界，让世界变得更加美好。大学的本质是人才培养和创造知识，使命是为人类文明进步提供支撑和引领。他认为，引领最重要的便是要有创新能力。在科技方面，面对国际形势的变化，科技的自立自强尤为重要，甚至上升到了国家战略层面；在人才培养方面，大学的人才培养则一定要与国家发展紧密结合。
北京外国语大学校长、党委副书记杨丹认为，外语教育也需要看见更大的世界，同时也是看见更大世界的必要工具。从需求、供给、市场、战略和大学几个角度来看，外语教育面临的挑战和应有的变革的方向包括从为考而学变为为用而学、从标准化的培养到个性化的学习、从语言教育到语言服务、本国语言的国际传播和外国语言的全球学习等。同时外语类大学正处于关键的变革期，可以考虑更人文、更科技、更战略的路径。
四川省委四川省人民政府决策咨询委员会副主任，成都市社科联主席，四川省社会科学院教授、博士生导师李后强表示，任何一个国家的发展都离不开职业教育。中国式现代化一定要实现职业教育的现代化，要在顶层设计上对职业教育的发展理念、发展路径进行重新设计，要推动职业教育的数字化转型和优质教育资源的共享。针对我国职业教育发展当前面临的一些问题，李后强教授提出了“企业是培养技能人才的主体”“职业教育的发展要做好法制保障”“提高技工人才的待遇与社会地位”等一系列建议。
本届大会内容丰富，议题广泛，活动多元。除大会开、闭幕式外，还有高等教育高质量发展论坛、国际教育论坛、研学教育论坛、中小学教育论坛、职业教育产教融合论坛、家庭教育论坛、青少年心理健康论坛、青少年创意发明论坛等8个分论坛。围绕“挑战与应对：人工智能时代的教育创新”“加强国际合作，促进人文交流”“创新、融合、赋能、发展——推动产教深度创新融合，赋能经济高质量发展”“构建学校家庭社会协同育人新格局”“聚焦研学生态打造，回归教育生活美好”等热点话题，与会代表展开研讨交流。
会议同期还将举行“寄语论坛20周年”视频展播、新闻吹风会暨项目推介、主题交流晚宴、青羊区非遗教育成果推介展、合作签约、教育考察等活动。（记者向芸 主办方供图）
