【大公网四川频道讯 高欣】10月23日至24日，以“新时代小学育人方式创新与实践”为主题，由中国教育学会小学教育专业委员会、教育部小学校长培训中心、成都市教育局和成都高新区管委会主办，成都高新区教育文化体育局承办，中国教育学会小学教育专业委员会2023年学术年会，在成都高新区举行。

  据介绍，该学术年会是全国小学教育领域规模最大、规格最高、学术性最强的学术年会之一，这是首次举办地选择在我国西部地区。教育部、中国科学院、北京师范大学等10余名专家学者出席，北京、上海、浙江等30余个省市的800余名知名校长、教师代表参加，共谋新时代小学育人方式创新与实践。

  学术年会上，中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原司长吕玉刚指出，小学教育是学校教育的起步阶段，是国民教育体系的根基，要树立科学的小学教育观念，做好幼小衔接，健全家校社协同育人机制，让每名学生都能享有更高质量、更加公平的基础教育。

  教育部基础教育质量监测中心主任、北京师范大学原校长董奇表示，实现育人方式变革必须科学理解儿童脑智发育规律和学习规律，通过课堂学习、五育并举、综合实践等途径，促进学生身心健康、高效学习和优势潜能发展，最终实现育人方式变革，促进学生健康发展。  

  全国政协委员、教育部咨询委员会委员王渝生认为，教育是科学，是培养人才的科学，要按照教育本身的规律和受教育者身心发育的规律办事，在实践中发现人才、在活动中培育人才、在事业中凝聚人才。

  国家督学、教育部教指委副主任委员、中国教育学会小学教育专委会理事长李烈谈到，作为小学教育工作者，要适应改革的要求，站在教育的专业角度，思考学校育人方式的变革与创新，综合小学教育的实践特点和基本属性。

  北京教育学院教授季苹表示，教育者应该让学生看到自身生生不息的能力，要在“以健全人格为核心的能力结构”的培养中发展学生生生不息的能力。

  除大会主会场之外，还有4场平行分论坛分别在四川省成都高新实验小学、成都墨池书院小学、成都金苹果公学、成都师范附属小学举行。论坛围绕“学校管理的创新与实践”、“课程改革的创新与实践”、学与教方式变革的创新与实践”、“家校社协同育人创新与实践”4个主题展开深入讨论。

  据悉，近年来，成都高新区踔厉奋发推动成都高新区教育高质量发展。目前，成都高新区拥有学校212所，学生17万余人，教师2万余人。义务教育质量在2022年四川省监测中各项指标全省第一，基础教育社会公众满意度测评得分连续两年全市第一，入围全国首批“义务教育优质均衡先行创建区”。